"艺术乡建"点亮留守儿童梦想：四川大凉山美育工坊三年覆盖127所村小

    2026年6月28日，四川省凉山彝族自治州昭觉县东方红小学的美育工坊里，12岁的吉木么子作正用彝族传统漆器技法装饰她的毕业作品。这件融合了现代设计理念的漆器笔筒，即将被送往北京参加"全国乡村儿童美育成果展"。
    这是中国乡村发展基金会"艺术乡建"项目实施的第三个年头。项目总监李明辉介绍，截至2026年6月，该项目已在大凉山地区建立127个乡村美育工坊，培训本土美育教师340名，惠及学生超过2.1万人。
    "我们不做'空降式'的艺术教育，"李明辉强调，"每个工坊都配备一位非遗传承人和一位经过专项培训的美术教师，形成'双师'协作机制。"项目团队开发了《彝族纹样设计》《天然植物染色》等12套校本教材，将彝族漆器、银饰、刺绣等国家级非遗项目转化为系统化课程。
教育部艺术教育委员会专家、北京师范大学教授梁颖在实地调研后评价："该项目破解了乡村美育的两大难题——师资短缺和文化割裂。它让儿童在习得审美能力的同时，建立起对本土文化的认同感。"
值得关注的是，项目还探索出"美育+产业"的可持续路径。部分高年级学生的设计作品已被当地文创企业采纳，转化为旅游商品。昭觉县文旅局局长阿的石一表示，2025年相关产品销售额达87万元，部分收益反哺学校美育建设。
    据悉，该模式已被纳入教育部"美育浸润行动计划"典型案例，计划2026年秋季起在云南、贵州等地推广。